La figura de la Técnica de Acompañamiento a Centros (TAC) ha sido clave en el buen desarrollo de los programas de Refuerzo Educativo, entre ellos MATH TUTORING. No sólo por la coordinación con las escuelas, sino también en el acompañamiento que ha requerido la investigación.
Esta experiencia nos ha facilitado muchos aprendizajes y ha hecho patente que la evaluación de proyectos educativos es necesaria para conocer la eficacia de los programas que se implementan en las escuelas. Lo explican Alba Centelles (TAC LECXIT), Mar Grífol (TAC MATH TUTORING) y Neus Giménez (TAC PENTABILITIES).
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